Michael Weintraub

Michael Weintraub
Profesor Asociado | Associate Professor
Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo
Universidad de los Andes
Bogotá, Colombia
www.miweintraub.com

Villa de Leyva, Colombia

Villa de Leyva, Colombia

universidad de los andes

Introducción a Asuntos Públicos Globales: Spring and Fall 2017

Este curso tiene tres objetivos principales. Primero, los estudiantes estudiarán las principales teorías sobre cómo funciona el sistema internacional, con un enfoque particular desde la perspectiva de las políticas públicas. Empezamos con el rol de la teoría y cómo nos puede ayudar a entender las decisiones que toman los Estados del mundo. Después examinaremos teorías para entender las preguntas claves sobre asuntos globales: ¿Por qué hay conflictos entre los Estados? ¿Cuáles son las posibilidades para la cooperación internacional? Si los Estados democráticos son más pacíficos que los Estados autoritarios, ¿cómo podemos incentivar la democracia? ¿Cuál es el rol de instituciones internacionales como las Naciones Unidas y la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) en manejar disputas? ¿La globalización ha cambiado el carácter de la política internacional? Aunque esta sección del curso es principalmente teórica, en cada momento estaremos enfocados en proponer soluciones y formas por medio de las cuales sea posible saber si las políticas públicas al nivel internacional están funcionando o no. Segundo, los estudiantes podrán evidenciar los procesos de toma de decisión que se han dado en distintos eventos históricos, como lo son la Primera y Segunda Guerra Mundial, la Guerra Fría y la Guerra de Irak. Haremos este ejercicio no solamente porque la historia es intrínsecamente importante, sino también porque nos dará la evidencia empírica para poder evaluar la validez de las teorías principales y de los modelos de toma de decisión que hemos estudiado en la primera parte del curso. Posteriormente, los estudiantes conocerán de forma introductoria los principales modelos de toma de decisión en los asuntos globales. Lo anterior, aplicándolo específicamente al caso de la política exterior colombiana. Por último, se espera que relacionen las implicaciones de las teorías y la historia, para problemas contemporáneos en asuntos globales. Entre estos se encuentran el funcionamiento del sistema económico internacional, terrorismo, conflictos armados internos, intervención humanitaria, drogas ilícitas, el impacto de China en la comunidad internacional, pandemias mundiales de salud y seguridad fronteriza.

Al finalizar este curso cada estudiante debe poder reconocer la incidencia global en el ámbito local o nacional, y la incidencia de las decisiones nacionales con los problemas globales. Asimismo, deberán identificar y usar una caja de herramientas conceptuales, con el objetivo de diagnosticar retos recurrentes en la formación, implementación y evaluación de políticas públicas globales. Finalmente, se espera que demuestren conocimiento de los principales eventos históricos en asuntos globales y que propongan soluciones a problemas contemporáneos en este campo.

Análisis de Problemas Globales: Fall 2017

Los problemas globales son complejos e involucran una cantidad de intereses y actores, que a su vez inciden en el diseño, implementación y evaluación de las políticas públicas. Conforme a lo anterior, se ha descubierto qué tipo de programas funcionan o no, y por qué. En este curso priorizamos la adquisición de herramientas de análisis y la revisión de buenas prácticas para solucionar problemas claves contemporáneos a nivel global. Entre estos problemas están la seguridad (conflicto armado, terrorismo y crimen organizado), el desarrollo (educación, agua y saneamiento, infraestructura y salud), la gobernanza, la corrupción, y el empoderamiento de la sociedad civil para construir comunidades abiertas y más justas. Nos enfocaremos en evaluaciones experimentales, cuasi-experimentales y el uso de métodos cualitativos para entender cómo deberíamos medir el impacto de un programa, cuáles mecanismos funcionan, dónde se deberían implementar, a qué escala y cómo. Se espera entonces dotar a los estudiantes de un banco de conocimiento y una caja de herramientas técnicas relevantes para su desarrollo profesional.

El curso busca estudiar no solamente lo que se ha hecho en el pasado, sino lo que se podría hacer en el futuro, teniendo en cuenta la incertidumbre sobre cuáles podrían ser los problemas más importantes para la comunidad internacional en el mediano y largo plazo. Con el uso de actividades participativas en el salón - p.e. simulaciones, debates, "vendiendo" proyectos a posible patrocinadores, haciendo defensas públicas de posiciones controversiales - los estudiantes del curso van a adquirir habilidades para entender los retos y oportunidades que enfrentan varios actores en el sistema internacional, con el fin de construir un mundo pacífico, más rico, y más equitativo.

Aproximaciones Experimentales y Cuasi-Experimentales a la Seguridad y Justicia: Fall 2017

Este curso dará una aproximación a las evaluaciones experimentales de políticas públicas en materia de seguridad ciudadana y de justicia. Al finalizar la clase, se espera que los estudiantes estén en la capacidad de reconocer los principales problemas de seguridad y justicia, conozcan cómo evaluar una política de seguridad y justicia con métodos experimentales y cuasi experimentales, sepan las falencias que pueden presentarse en el proceso del diseño, implementación y evaluación de dichos programas y tengan la habilidad de desarrollar buenas prácticas a nivel internacional acerca de la seguridad y justicia. 

Introduction to Public Policy: Fall 2016

This course will provide students with a set of tools to understand the challenges of designing, analyzing, evaluating, and implementing public policy. It will introduce a set of theoretical approaches, methodological skills, and discuss the full roster of actors who have the capacity and willingness to intervene in the process of public policy formation, implementation, and evaluation. Upon completion of this course, students should be able to speak fluently and intelligently about the aforementioned challenges and understand the opportunities and obstacles facing core actors in the policy-making arena. 

Dinámicas del Conflicto Armado y las Políticas Públicas para el Posconflicto: Verano 2016

Este curso ofrece una introducción al estudio de los conflictos armados, sus consecuencias y las políticas públicas relacionada con el posconflicto. Primero, empezamos con teorías sobre el inicio de los conflictos armados, enfocándonos en fenómenos a nivel macro, incluyendo la lucha de clases, conflicto entre grupos étnicos, conflictos religiosos o regionales y el rol que juegan los recursos naturales, para evaluar si estos factores son suficientes para explicar el arranque de violencia política. Segundo, pasaremos a estudiar procesos de violencia durante la guerra, especialmente duración, intensidad, patrones de victimización, contrainsurgencia y el rol del paramilitarismo. Durante esta fase del curso estaremos pensando en cómo estos factores pueden afectar el éxito o fracaso de la política de estabilización en el periodo posconflicto. Tercero, discutiremos las estrategias para la terminación del conflicto armado, incluyendo la división de territorios, misiones internacionales para mantener la paz y el diseño constitucional e institucional. Cuarto, y por último, examinaremos los retos del posconflicto, examinado cuáles son las buenas prácticas para garantizar la seguridad ciudadana y con un enfoque en intervenciones policivas; desmovilización, desarme y reintegración; sistemas de justicia; y reformas concentradas en el sector de seguridad.

Binghamton University (SUNY)

Dynamics of Civil Wars (380T): Fall 2014  and Spring 2016

Why are some countries wracked by civil war, while others remain peaceful? What explains why some civil wars are short-lived, while others stretch for decades? What drives armed groups to abuse civilians? How can societies overcome violent pasts to forge durable peace agreements, and what role does the international community play in consolidating peace? These are some of the questions this course will seek to answer. Students will draw on theoretical literature to make sense of empirical patterns, and will apply theories that we study to contemporary civil wars.

Behavior of Armed Groups (486U): Fall 2014

Civil war – armed conflict that occurs within the boundaries of a state – is currently more common and more deadly than inter-state conflict. This seminar will introduce students to theoretical and empirical scholarship that examines armed non-state groups at multiple stages in their life cycles: from emergence to endurance to death or victory. It will examine both classic, foundational texts in the study of peasant revolutions, and newer, cutting-edge work on civilian targeting, rebel governance, the industrial organization of rebellion, interactions among armed groups, and armed group fragmentation and cohesion. Class discussions and written work will ask students to apply theory to the dynamics of ongoing civil wars.

Ethnicity and Politics (380W): Spring 2015

This course is designed to provide students with a broad understanding of the role played by ethnicity in political life. In particular, we focus on questions of fundamental importance to divided societies. Are ethnic differences borne of ancient hatreds or are they socially constructed, the result of either structural forces or elite manipulation? How does ethnicity affect clientelism and patronage politics, the provision of public goods, and the onset of communal violence? Can the pernicious effects of ethnicity be mitigated through creative institutional design, the development of cross-cutting cleavages, or partition? Having established a strong theoretical foundation, the course concludes by applying the theories studied to cases from Africa, Asia, Latin America, Russia and the former Soviet states, and the Middle East. 

Political and Criminal Violence (663G): Fall 2015

This advanced graduate seminar provides students with the opportunity to consider how, if at all, armed "political" organizations such as rebel groups and militias differ from armed "criminal" organizations such as drug trafficking organizations, mafias, and mercenaries. Under what conditions do "political" organizations eschew criminality? When do "criminal" organizations involve themselves in politics? To answer these questions, among others, we will assess armed groups' origins,the kinds of recruits they attract, their governance structures, their relationships with both legal and illegal political and economic entities, and the ways that they adapt to competition and repression. Readings will include studies of rebel groups, party militias, gangs, vigilante groups, mafias, pirates, and drug trafficking organizations in the United States, Mexico, Colombia, Brazil, Italy, Japan, Sierra Leone, the Democratic Republic of the Congo, Somalia, Pakistan, and Iraq.


Michael Weintraub
Associate Professor
Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo
Universidad de los Andes
Bogotá, Colombia

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